田口光彦2021年6月7日読了時間: 2分人材開発アクションラーニング⑦：成果創出活動としてのアクションラーニングを行う意味本シリーズの３回目で「３つのタイプのアクションラーニング」をご紹介しました。 成果創出型こそ、私たちが推奨するアクションラーニングです。 https://www.joyworks.co.jp/post/info20210528...
田口光彦2021年6月2日読了時間: 2分人材開発アクションラーニング⑥：「学習する組織」になるための実践的方法論としてのアクションラーニング（その３）本日もデイビッド・A.ガービン著の「アクションラーニング」（2002年ダイヤモンド社）からの学びをご紹介します。 改革を成功させたいと願うなら、リーダー自身がそのプロジェクトに時間をかけなければなりません。 リーダーが口にする優先順が、メンバーの実際の取り組みと一致している...
田口光彦2021年6月1日読了時間: 3分人材開発アクションラーニング⑤：「学習する組織」になるための実践的方法論としてのアクションラーニング（その２）本日もデイビッド・A.ガービン著の「アクションラーニング」（2002年ダイヤモンド社）からの学びをご紹介します。 学習の内容を知識から現実の問題を教材に変えれば、学習者にとってモチベーションとなるのは明らかで、第一線に立たされることになります。...
